Tema 5. TSEAS CUESTIONARIO

Tema 5. El ámbito de intervención del TSEAS


CUESTIONARIO

1. ¿De qué tres formas se desarrolla la educación?

La educación formal: es el que está reglado y organizado por el gobierno y podemos encontrarlo en las etapas escolares como el colegio o el instituto en el que nos encontramos con asignaturas de educación física. Pero también consideramos educación formal a nuestra propia formación como técnicos deportivos o la siguiente etapa de formación universitaria en la que contamos también con carreras dedicadas al deporte

ej: educación física del colegio

La educación no formal: es voluntario, pero es una actividad organizada que no está reglada por instituciones, aunque a veces reciban ayudadas de dadas instituciones por el beneficio que aportan. Además se realizan en lugares muy diversos.

ej: natación actividad extraescolar

La educación informal: es una educación espontánea que recibes al interactuar con el medio y no está planifica ni reglada

ej: las interacciones con tus amigos en el barrio

2. ¿En cuál de esos ámbitos educativos se desarrolla el trabajo de un TSEAS?

Se desarrolla en la no formal porque nosotros como técnicos trabajamos en actividades voluntarias, que la gente elige según sus preferencias o beneficios que les puedan aportar. Nosotros estamos formados para ofrecer tanto modalidades deportivas como actividades más relacionadas con la industria del ocio, pero ambas opciones deben ser atractivas para que la gente quiera emplear su tiempo libre en ellas.

ej: club de fútbol

ej: hotel que ofrece actividades en la piscina

3. Dentro de este ámbito en qué tipo de proyectos te gustaría trabajar (puede ser uno de los citados u otro que consideres personalmente)

Personalmente me gustaría trabajar en la industria del ocio porque me veo una persona más enfocada en el ámbito social que en el deportivo, es por eso que si me dan a elegir prefiero dirigir actividades lúdicas a actividades mas regladas como son el deporte. Pero para estar segura de esta decisión me gustaría probar los dos ámbitos para compara sus ventajas y desventajas

4. ¿Qué relación tienen la animación sociocultural y la sociodeportiva?

La animación sociodeportiva forma una parte de la animación sociocultural que está más centrada en el ámbito físico y deportivo. Tienen en común muchas metodologías como la participación, la actividad grupal y la educación, también pueden llegar a compartir recursos. Las dos modalidades se complementan, ya que se utilizan la una a la otra.

5. Analiza tres de las características de la animación sociodeportiva.

El deporte aporta una gran cantidad de posibilidades educativas: El deporte es un gran método para educar en valores y fomentar la vida saludable porque en la mayoría de las actividades debes tener un compromiso a veces contigo mismo y otras veces con los demás, es por eso que se genera una cadena de valores que son necesarios tanto en el deporte como en la vida y es aquí donde intervenimos los técnicos para asegurarnos de que los alumnos van por un buen camino

Abarca diferentes áreas: (motriz, social, afectiva cognitiva): Cuando practicamos deporte estamos contribuyendo a nuestra salud, la OMS dice que la salud es el bienestar físico, psíquico y social. Podemos afirmar que hay mejoras físicas visibles que están probadas, así como también influimos en la liberación del estrés, un factor que influye psíquicamente en las sociedades actuales, y por último el deporte es una herramienta para la inclusión social por las facilidades que aporta a la hora de relacionarse con la gente.

Da prioridad a modalidades recreativas y cooperativas por encima de las competitivas: la práctica de deporte libremente sin un objetivo que te presione (como es la competición) es mucho mas libre y cumple a la perfección los beneficios que nos aporta el deporte. Sin embargo un deporte de alto rendimiento deja de ser divertido y pasa a ser una carga, tanto física como mental. Por eso opino que deberíamos centrarnos mas en la parte lúdica que en la competitiva.

6. Elige dos de los principios educativos de la animación sociodeportiva que consideres más importantes justificando esta elección.

Educación para la tolerancia: si conseguimos educar a la gente con buenos valores y erradicar desde niños mentalidades nocivas, vamos a obtener gente con una mentalidad mucho mas sana

Educación no sexista o coeducación: Aunque para mi sea difícil que haya una igualdad absoluta debido a las propias diferencias físicas, debemos fomentar una colaboración sana entre los géneros tanto dentro del deporte como fuera.

7. Explica cómo los llevarías a la práctica los dos elegidos.

Educación para la tolerancia: trabajaría desde la niñez, fomentando muchas actividades cooperativas y colectivas, pero sobretodo estaría atenta al ambiente de los grupos para que nadie quedara excluido y penalizar estas actitudes con resoluciones comunes y también premiaría los buenos valores poniéndolos como ejemplo a seguir

Educación no sexista o coeducación: fomentaría un trabajo mixto e equilibrado, antes de cada sesión haría trabajos de cooperación, animaría al género femenino a tomar la iniciativa y para disminuir las diferencias físicas, en algunas modalidades en las que haya mucha diferencia entre los sexos pondría ayudas para igualar y que compitan al mismo nivel (no pierden interés). También explicaría la importancia de la igualdad tanto dentro del deporto como fuera.

8. Opina sobre cada una de las funciones de los TSEAS. Intenta interrelacionarlas.

Función técnica: Nuestra formación nos permite trabajar como entrenadores de clubes, lo que significa que deberemos conocer el deporte para poder enseñar un nivel aceptable a nuestro grupo para que pueda competir o lograr unos objetivos marcados. Por eso opino que debes saber enseñar de manera que logres que tu grupo obtenga tanto mejoras grupales como individuales.

Función pedagógica: El deporte debe educar en valores desde la juventud para poder formar deportistas bien formados. Por eso debemos ser responsables con la educación e imagen que damos

Función tutorial: Cada persona se desarrolla de distinta manera y es nuestro trabajo ayudar a mejorar las habilidades de la gente, por eso debemos saber como debe entrenar cada persona (individual)

Función animadora: Para cualquier actividad que hagamos necesitamos tener unas habilidades sociales que ayuden a crear un buen entorno, tanto para motivar como para hacer que vuelvan. Sin esto no podemos ser buenos técnicos

Función relacional: Si queremos que el deporte sea una herramienta para integrar y sociabilizar, debemos ser capaces de crear un ambiente en el que se puedan crear estas situaciones, para ello debemos utilizar técnicas de dinamización grupal

Función representativa: Al final una parte bastante grande del deporte tiene una parte visual o pública, ya sea un partido o la interacción del adiestrador con los padres. Ante este cualquier situación hay que guardar las formas y ser un buen ejemplo

Relación: todas las funciones forman parte del deporte y el técnico en mayor o menor medida, pero todas son necesarias

9. Compara las cualidades de los TSEAS con tu perfil personal. ¿En cuales de ellas te sentirías más cómodo y en cuales tendrías que trabajar para tener un perfil completo como Técnico? 

La gente me describe como una persona responsable por mostrar madurez y educación, muchas veces puedes saber el grado de madurez de una persona por como se expresa, asique cuando me dirijo a alguien que no conozco lo hago de manera educada y esto son valores que tengo y me gusta transmitir. Cuando nadie mas toma la iniciativa prefiero tomarla yo, pero si hay alguien que quiera tomarla no tengo problema en cederle la iniciativa y aportar mis ideas, porque soy creativa y me gusta innovar aunque corra el riesgo de que no salgan bien. En general tengo mucha paciencia con las personas, soy mas bien tranquila asique prefiero evitar los problemas. Y en cuanto a la ética siempre consideré que tengo un buen valor de la justicia y la honradez. Siempre intento ser agradable con la gente pero también me gusta que la gente lo sea conmigo.

10. Elije un entrono profesional de los citados en el punto 5.5.4. en el que te gustaría trabajar. Justifica esta elección.

Me gusta el ocio activo y el turismo, porque son ámbitos en los que tengo mas posibilidades de innovar y donde mejor encaja mi personalidad, ya que estoy mas centrada en el ámbito social que en el deportivo. Prefiero interactuar directamente con la gente en una actividad que no sea tan reglada, donde se puede improvisar y que no tenga un objetivo de resultados como una competición de clubes. Desde mi experiencia las competiciones te someten a un estrés en el que dejas de disfrutar de lo que haces, por eso veo mejor una actividad en la que el beneficio sea inmediato.